培养英语-培养英语单词怎么说

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培养英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍培养英语的解答，让我们一起看看吧。

什么是“语感”？语感怎么培养？

什么是语感？说白了，就是对语言的感觉。

大家有做过英语填空题吗？有的时候是考单词，有的时候是考固定搭配，还有的就是在考语感。

为什么这句话是选C不选A，有时候连native speaker(母语使用者)都说不清，只是“下意识”地就这么说，这么用，这就是所谓的语感。

学习语言的过程，都是先要培养语感的过程。因为学习语言不像学习数学、物理、化学，有一定之规矩，而是要培养大家的综合能力。

不说学习英语，但就家长们关心的学习语文。为什么看到萌芽就想起希望，看到落叶就想到凋零，其实都是语感在起作用。

郭沫若老先生就说过：“语感这个东西，如水在口，冷暖自知”。

正如一千个人心中就有一千个哈姆雷特，语感其实人人皆有，只是无法用准确的言语来表达出来罢了。

那么，在语言习得的过程中，如何培养我们的语感呢?

首先，我们要大量输入，也就是先模仿。

想提高语文成绩，就多看多读；想提高英语成绩，也是多看多读。

特别是遇到你那些，比较能说到你心坎里的，一定要多看几遍，一方面你在学习他们的遣词造句，你下次如果遇到类似的情感表达的时候，你不一定能把这个词用出来。

就在你在一次次积累自己的词汇量，遇到这种你感动的片段，不断地去看，多看几遍，甚至熟能成诵。

这样不论学习何种语言，都能快速帮你积累对语言表达的语感。

其次，我们要试着输出。

大家发现没，有的时候读了很多的金句好文，但是在写作的时候，也会抓瞎，也会会有词不达意的时候。

通俗点说，也就是你的词语表达不出你的意思。这个时候，光满足输入就不行了，还得学会输出。

我们要扎扎实实练习，每天试着写1000字。如果能坚持写到10万字，那么肯定会有一个质的飞跃。

你可能会说，自己不知道写什么。其实很简单，你可以写你自己的对生活的感悟。比如说你喜欢什么，讨厌什么，但是不要记流水账。而是试图用我手写我心，尽量精准地表达自己。

假以时日，语感都会提升很快的。

祝愿早日找到属于自己的“语感”(^^)

英语同化什么意思？

同化是英语口语发音中一种非常普遍的现象，由于发音近似转化而来。

一般而言，英语中音的同化现象主要有下列几种。

1、辅音的浊化或清化

1) 元音或浊辅音后的 -s 浊化为[z]。

2) 清辅音后的 -d 清化为[t]。

注：本条仅适用于单词后加的语法词尾，即因语法上的要求而加上的词尾或后缀，如：英语中名词复数、动词人称变化、动词过去式等所加的词尾- s 和- ed 的读法都与本条有关。

2、辅音的唇形和舌位的变化

1) 如tree、great、question等的发音，辅音[t] [g] [k] 分别受后面[r] [w] 的影响而使唇形变圆并略微突出。

2) 发音部位变化在in the morning、on the desk、when they come 等词组中，[n] 音出现在[ð] 音前，[n]原应在上齿龈部位发音，这里因受到齿音[ð] 的影响，改在上齿背发音。

3、辅音[ s] [ z] 后跟[ʃ] 时, 往往同化为[ʃ] 或[ʒ] 。

4、辅音[t] [d] [s] [z] 后面跟随半元音[j] 时, 常被同化成[tʃ] [dʒ] [ʃ] [ʒ] 。

扩展资料

早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来，另有一些词的发音则在语境中发生变化, 或与其他邻近发音合并产生新的音。

对于同化现象较为系统的研究，有助于提高英语口语表达的流利程度，增强听力理解的能力，语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。

到此，以上就是小编对于培养英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于培养英语的2点解答对大家有用。